Aprender com as TIC

As TIC ao serviço do ensino e aprendizagem
da Língua Portuguesa

Fernando Albuquerque Costa
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
UNIVERSIDADE DE LISBOA
f.costa@fpce.ul.pt

"Um computador ligado à internet em cada sala de aula é melhor do que nada, mas não é mais do que um mísero e pequeno passo em direcção à verdadeira mudança." (Papert, 1996, p. 216)

Numa era em que o número de utilizadores da internet sobe exponencialmente e em que o correio electrónico, por exemplo, ultrapassando já a conversação por telefone, passa a ser nalguns sectores o meio de comunicação mais frequente, é de facto urgente perceber de que maneira estes recursos podem ser utilizados para potenciar a aprendizagem e quais as melhores formas de o conseguir.
No caso concreto do ensino e aprendizagem da Língua Portuguesa, isso passará pela resposta a algumas questões como as que a seguir se apresentam e que poderão constituir um ponto de partida para a discussão no seio do painel:
a) Que objectivos deverão prosseguir os professores de língua materna e em que tipo de actividades e projectos deverão ser os alunos envolvidos para atingir esses objectivos?
b) Que ferramentas estão disponíveis e quais as mais adequadas para cada situação de ensino e aprendizagem?
c) Como é que professores e alunos poderão fazer uso das potencialidades das tecnologias online para maximizar o estudo e a prática da língua, nomeadamente em termos de comunicação ou de aprendizagem colaborativa?
d) Como preparar os alunos para realizarem as suas próprias pesquisas na internet, organizarem e fazerem uso crítico da informação aí encontrada?